CARETAS FRENCH ROAST

Caretas french roast from Mª Teresa Bartolomé

ESCONDIDOS PARA TRABAJAR HABILIDADES MENTALISTAS

Desarrollando habilidades mentalistas en contextos naturales de interacción.

Escondidos para trabajar habilidades mentalistas from Mª Teresa Bartolomé

FRENCH ROAST: Las falsas apariencias

Se van a trabajar la secuenciación, las creencias falsas de primer y segundo orden, las perspectivas visuales complejas y las habilidades mentalistas en general. . La capacidad para predecir, comprender y actuar ante la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones, sus emociones y sus creencias A través de esta historia podemos comprobar que existen las falsas apariencias, la mentira, el engaño, el desprecio, la generosidad sin pedir nada a cambio y muchas emociones más sutiles y complejas. Cada alumno en función de su nivel. También es importante destacar el papel que juega el espejo en toda la historia. Y destacar que no hay diálogos.

French roast el relato secuenciado. Las falsas apariencias from Mª Teresa Bartolomé

TRES PASTELITOS

Este es nuestro proyecto de Navidad. Se está trabajando con mucha ilusión por parte de los chicos y chicas del aula. Se acompaña de una batería de actividades que próximamente colgaremos.

Sirva para desearos una FELIZ NAVIDAD.

Ricitos de Oro

Este vídeo es producto del proyecto que hemos trabajado en el aula a lo largo del 2º trimestre. Dieciséis criaturas que son una maravilla. Quiero dar las gracias a mis niños y niñas que se esfuerzan a diario por hacer un mundo mejor. Han hecho las fotos, han colocado a los personajes en actitud, han ensayado, han grabado, han elaborado las sillas y han interpretado como pocos, con sus voces y sus gestos. Mi agradecimiento también a Carmen Trillo que construyó los personajes, a ARASAAC por sus pictogramas, a Lexus por su cuento y por supuesto a Female Symphonic Orchestra por su interpretación de La Pastoral. Me siento realmente emocionada del resultado y CÓMO HEMOS DISFRUTADO

 

Tengo una muñeca

Con este material  pretendemos explicar cómo trabajar las bromas partiendo de esta sencilla canción.

Tengo una muñeca from Mª Teresa Bartolomé

Hacer una broma

Ejemplo de cómo iniciar la manera de hacer bromas y estimular la imaginación.

Hacer una broma from Mª Teresa Bartolomé

Fábula- El engaño del zorro

Actividad de clase consistente en una representación de una fábula de tradición argentina en donde un zorro, con su astucia, logra engañar a un tigre y así huir del peligro. Enclavada dentro del refrán “más vale maña que fuerza"

Alumnado de 2º y 4º de Primaria.

Fábula el engaño del zorro from Mª Teresa Bartolomé

Fábula- La pelea

Actividad de clase consistente en una representación de una fábula de tradición argentina en donde un sapo, con su astucia, logra vencer a un tigre y sus amigos. Enclavada dentro del refrán “más vale maña que fuerza".

Alumnado de 2º y 4º de Primaria.

Fábula la pelea from Mª Teresa Bartolomé

HIDE-SEEK. Baraja del juego del escondite con Pocoyo

Trabajo realizado con el alumnado del CEIP Alcalde Jiménez Ruiz, Córdoba. Se trata de una baraja de cartas para practicar en inglés, y en español, las preposiciones. Esta actividad está encuadrada dentro de nuestras prácticas en Teoría de la mente: Ser capaces de representar un papel ya es ponerse en el lugar de otro.

Hide seek. Baraja de juego con Pocoyo from Mª Teresa Bartolomé

Reglas del escondite

Este trabajo surge al apreciar que algunos alumnos no entienden bien el juego del escondite, ya que piensan que el objetivo es contar o ser pillado. De hecho hacen señales para ser localizados. La finalidad que persigue es demostrar que lo que se valora es no ser localizado y por supuesto disfrutar del juego.
 

Reglas del escondite from Mª Teresa Bartolomé

Dinámica de aula

Esta es la presentación que hice en el curso de formación de la fase de prácticas para el ingreso en el cuerpo de maestros, plan provincial de actuación 2010/11 sobre la dinámica de mi aula.

Dinámica de aula from Mª Teresa Bartolomé