Somos un grupo de maestras de PT, de
Primaria y Secundaria, que trabajamos con alumnado de nee y neae convencidas de
que el desarrollo de las habilidades mentalistas es fundamental para establecer
las relaciones de interacción social elementales. Nuestro alumnado TEA, como
otros, muestran, cuanto menos, falta de competencia mentalista, en mayor o
menor grado, que les dificulta la correcta interpretación de su entorno y
afecta gravemente a su interacción social.
Además no podemos olvidar
la comorbilidad de determinados trastornos e incluso situaciones en las que la
línea diagnóstica no puede ser definida hasta determinadas edades o estadíos
madurativos.
O puede que nunca suceda.... ¿Qué más da? Demos a cada cual lo que necesita.
